Modelo de gestión de calidad

                          

                             Modelo de Gestión de Calidad

                               

El equipo Directivo del Centro Educativo ejerce un liderazgo transformador.

a)    El Equipo Directivo propicia una gestión reflexiva, fomentando una actitud de apertura, innovación y transformación en la comunidad educativa.

b)    En los procesos de toma de decisiones prima la visión pedagógica y entran en juego factores simbólicos (valores).

c)    El Equipo Directivo involucra a toda la comunidad educativa en los procesos de planificación, gestión y evaluación, de acuerdo a sus funciones y conforme al Proyecto Educativo del Centro.

d)    El Equipo Directivo hace un seguimiento curricular y realiza un acompañamiento metodológico del trabajo de aula, retroalimentando su quehacer.

e)    El Equipo Directivo promueve la auto-evaluación, la evaluación institucional y pedagógica permanente, utilizando los resultados de las evaluaciones para el mejoramiento continuo.

f)     El Equipo Directivo procura los recursos necesarios para que el trabajo de los docentes se realice conforme a los propósitos establecidos en el PEC.

g)    El Equipo Directivo fomenta un ambiente de cooperación en las relaciones entre los diferentes actores educativos.

h)   El Equipo Directivo impulsa una reflexión sobre los resultados de las evaluaciones y de las Pruebas Nacionales.  Elabora estadísticas con sus resultados pedagógicos y de la eficiencia interna (asistencia, repitencia, sobre-edad, otros).

i)     Entre otros.

Existe una convivencia escolar positiva que facilita un ambiente propicio para el aprendizaje.

a)    Hay un ambiente de respeto, seguridad y colaboración en el Centro Educativo y en sus aulas.

b)    Los estudiantes se sienten bien, seguros y apreciados por sus maestros y directivos del centro.

c)    Los estudiantes manifiestan alegría y orgullo por ser parte de su Centro Educativo.

d)    El Centro Educativo muestra un manejo adecuado de la disciplina escolar, favoreciendo una convivencia positiva.

e)    El Centro Educativo tiene normas conocidas por todos para regular las conductas y resolver los conflictos entre los distintos estamentos de la comunidad.

f)     Los conflictos en el Centro Educativo se constituyen en una oportunidad de aprendizaje para la convivencia y la responsabilización.

g)    El Centro Educativo y su entorno se mantiene limpios y ordenados.

h)   La comunidad, así como los padres, madres y amigos del Centro Educativo, valoran positivamente el clima del centro.

El Centro Educativo tiene formas de reconocimiento de los logros destacados de su personal y los estudiantes